Autoevaluación
La autoevaluación se realizará por el alumno antes de que se le proporcione su calificación final haciendo aportaciones grupales, con el fin de expresar ¿Cuál fue la experiencia al realizar el trabajo?, de manera que se dé cuenta el alumno, de las habilidades y competencias que puso en práctica ¿Cuales son las que comenzó a desarrollar? y ¿Cuales despertó?.
Concluyendo la autoevaluación con los comentarios sobre las aportaciones que les dejaron los temas para la vida. Pasando a la evaluación oficial.
Formato de Evaluación
Aspectos y Criterios a Evaluar | Excelentes | Bueno | Regular | Deficiente | Inaceptable |
Originalidad FODA | |||||
Claridad FODA | |||||
Redacción FODA | |||||
Capacidad de Síntesis FODA | |||||
Profundidad FODA |
Nivel de desempeño
Excelente; 3 puntos
Bueno; 2 puntos
Regular; 1 punto
Deficiente ; .5
Descripción de Aspectos y criterios
- Originalidad; Se tendrá que plasmar las ideas novedosas y poco comunes de manera que se vea reflejada la originalidad e innovación.
- Claridad; Es una característica clave de la información, el lenguaje sencillo es primordial, con la única finalidad de que se comprenda lo que ya se ha escrito.
- Redacción; Cuidar los detalles en las palabras que se van a usar, tratando de no caer en los juicios sin fundamentados.
- Capacidad de Síntesis; Implica la selección de la información con mayor relevancia, sin descartar detalles importantes.
- Profundidad; Realizar una investigación a fondo, y que la información recopilada sea un medio para poder hacer un análisis previo.
Descripción del nivel de evaluación
- Excelente; Es aquel nivel que rebasa con todas las expectativas, incluyendo todos los requerimientos y mejorando en un 200% lo que se pidió realizar.
- Bueno; nivel que cumple con los requisitos especificados, sin embargo cabe la probabilidad de que tenga un grado mínimo de error.
- Regular; Los errores son visibles sin embargo demostró un nivel medio de aportaciones y se cumplió con los requerimientos especificados.
- Deficiente; Éste nivel habla de un trabajo por debajo de lo esperado, en donde los errores son seguidos y no se demuestra una comprensión del problema.
- Inaceptable; No se cumplió con el formato y requerimientos de cómo realizar el contenido del trabajo.
